انطلاقًا من رسالتنا بدعم طرق التعلم والتدريب الصحيحة والإبداعية للأطفال والكبار،
وإيمانًا منا بأهمية دور المعلم في العملية التعليمية،
ودعمًا لكل راغبٍ في احتراف المهارات الإبداعية في تعليم أو تدريب أولاده ومتدربيه،
إليكم هذه المفاجأة:
دورة عبقرية التعليم
لإعداد معلم ومدرب محترف قادر على تصميم وتنفيذ برامج تدريبية وتعليمية باستخدام فلسفة واسترَتِچيات التعلم النشط (Active learning)؛
يسرنا أن ندعوكم لمشاركتنا رحلتنا الممتعة والاحترافية إن شاء الله “عبقرية التعلم”.
محاور البَرنامَج:
الدورة الأولى: مقدمة:
وتدور حول أهمية التعلم في العصر الحديث.
الدورة الثانية: فلسفة التعلم:
وتدور حول فلسفة التعلم النشط (Active learning) ، والفرق بينه وبين التعليم التقليدي، والتأصيل لبعض المفاهيم والمبادئ المهمة.
الدورة الثالثة: تصميم البرامج:
ويدور حول كيفية تصميم بَرنامَج تعليمي أو تدريبي طبقا لفلسفة التعلم النشط (Active learning).
الدورة الرابعة: تنفيذ البرامج:
وتدور حول المهارات الأساسية التي ينبغي أن تكون موجودة لدى المعلم أو المدرب لتنفيذ البرامج.
الدورة الخامسة: تقييم البَرنامَج:
وتدورحول طرق ووسائل تقييم وتقويم البرامج وكيفية التأكد من تحقيق الأهداف المرجوة.
إعداد وتقديم : سيد رمضان:
- صاحب ورئيس مجلس إدارة أكاديمية التربية السعيدة.
- مدرب ومستشار أسري وتربوي بعدد من المؤسسات.
- صانع حقائب وبرامج تدريبية محترف.
- قدم أكثر من 8 آلاف ساعة تدريبية.
- تدرب معه أكثر من 10 آلاف متدرب.
خبرة 20 سنة في مجال التدريب والعمل الدعوي والتربوي.
أهداف الدِّپلومة:
بنهاية الرحلة، سيكون المشارك – إن شاء الله – قادرا على أن:
- يدرك أهمية التعليم في العصر الحديث.
- يفهم الفرق بين التربية والتعليم.
- يستوعب الفرق بين التعليم التقليدي والتعلم النشط (Active learning).
- يعي أهمية دراسة سيكولوچية المتلقي.
- يحدد أهمية الألعاب التعليمية وكيفية استخدامها.
- يستوعب ما التعليم المتمركز حول المتعلم وأهميته.
- يدرك أهمية الوسائل التعليمية وكيفية استخدامها.
- يحدد ما “Training cycle”.
- يمتلك مهارة تصميم البرامج باستخدام “ADDIE Model”.
- يحدد محاور العملية التعلمية (What – Why – How ) والفرق بينها.
- يفهم نظرية عمل المخ.
- يمتلك مهارة كيفية تصميم درس طبقا لنظرية عمل المخ.
- يحدد الفرق بين كل من “خبير المحتوى، والمصمم التعليمي، والميسر”.
- يستوعب أهمية وكيفية تحقيق البيئة الآمنة للمتعلم.
- يستوعب فلسفة “S.T.E.A.M”.
- يفهم الفرق بين الوسائل التقليدية والوسائل الإبداعية.
- يدرك الفرق بين أساليب التعلم وأدوات التعلم.
- يحدد كيفية تطبيق المعادلة الصعبة في التعلم (المتعة والفائدة).
- يستوعب الفرق بين التقييم والتقويم.
- يميز معايير “Kirk Patrick”للتقييم.
- يتعرف على “Gamification”، وكيف يستفاد منه في التعلم.
- يحدد المهارات الأساسية لدى المعلم أو المدرب.
- يتعرف 100 فكرة إبداعية لكسب الأولاد في الفصل.
محتوىات الدِّپْلومة:
يستفيد المشارك بما يلي:
طريقة تدريب تفاعلية طبقا لفلسفة التعلم النشط (Active learning).
ورش عمل لتطبيق محتويات الدِّپْلومة.
طريقة عرض إبداعية وممتعة.
محاضرة بالڨِديو، مُلَخِّصَة للمنهج.
الكتاب الإلِكتروني للدِّپْلومة.
أنشطة وورش عمل تفاعلية واحترافية.
استشارات فنية طَوال مدة تطبيق الدورة مع الأولاد.
مشروع تخرج عملي مع المتابعة من المدرب.
مادة إثرائية قوية لمن يريد الاستزادة في المجال
الفئة المستهدفة:
يستفيد من هذه الدِّپْلومة:
المدربون والميسرون.
معلمو المدارس.
القائمون على صنع الحقائب والبرامج التدريبية.
الشيوخ والدعاة.
محفظو القرآن.
معلمو رياض الأطفال.
معلمو البراعم والمبتدئين في جمعيات تحفيظ القرآن الكريم.
معلمو صعوبات التعلم وذوي الاحتياجات الخاصة.
أخصائيو تعديل السلوك.
أخصائيو الإرشاد التربوي.
الآباء و الأمهات.
الشَّهادة التي يحصل عليها المتدرب:
- شَهادة مقدمة من أكاديمية الدُّرِّ.
- شهادة مقدمة من أكاديمية التربية السعيدة.
مدة الدورة:
25 ساعةً تدريبية، مفعمة بالعلم والمهارات الشيقة والمرح والحيوية والنشاط التفاعلي.
رجاء ملئ النموذج بالاسفل للتسجيل بالدورة