انطلاقًا من رسالتنا بدعم التربية الصحيحة والإبداعية للأطفال.
وإيمانًا منا بأهمية دور المربي في العملية التربوية،
ودعمًا لكل راغبٍ في احتراف المهارات الإبداعية في تربية أولاده؛
إليكم هذه المفاجأة
دورة : “عبقرية التربية”
لإعداد الآباء والأمهات، والمعلمين والمعلمات، والدعاة والداعيات تربويا..
بطريقة احترافية تتميز بالأصالة في قيمها ومبادئها والحداثة والإبداع في طريقة التعلم والطرح..
إلى كل مربٍّ يطمَحُ إلى مستقبلٍ مشرقٍ لأولاده،
لكل مربية تتطلع إلى السعادة في تربية أولادها،
لكل من يبحث عن توفير الجهد والوقت بعيدًا عن العصبية، باستخدام أفضل الطرق والوسائل التربوية،
لكل من يبحث عن كيفية تكريس القيم والمبادئ العربية والإسلامية الأصيلة،
لكل من يرغب في طرق غرس الأخلاق بحب في قلوب الأطفال،
لكل من يريد امتلاك أسرار التربية من خلال اللعب والمرح والعشرات من الأفكار والتقنيات التربوية الإبداعية..
لكل من يبحث عن كيفية بناء طفل سعيد بعيد عن المشكلات النفسية والسلوكية،
لكل من يريد لولده أن ينشأ متوازنا، يتميز بجسد قوى وروح إيمانية وعقل راجح،
لكل من يرغب في العمل في مجال الإرشاد التربوي،
لكل من يتشوق للعمل في مجال صناعة المناهج التربوىة وما زال يبحث عن طريقة تميزه عن غيره،
لكل من يريد التصالح مع نفسه وولده ويبتعد عن العصبية والعنف في التربية،
لكل من يحب أن يشحن رصيد حب عالٍ لدى ولده، يبقى حتى بعد وفاته،
لكل من ترغب في الراحة من المشكلات الأسرية بسبب التربية..
يسرنا أن ندعوكم لمشاركتنا رحلتَنا الممتعة والاحترافية إن شاء الله “عبقرية التربية”.
التي نطوف من خلالها على عدة جزر تربوية، نجمع من خلالها مجموعة من “الدرر” التربوية التي تساعدكم في تحقيق السعادة و”العبقرية” التربوية لكم ولأولادكم
الجزيرة الأولى: جزيرة “المربي”:
في هذه الجزيرة “المنظمة” نجول بين بيئات التربية “الثلاثة”، ونستوعب أهميتها، وكذلك نتعرف المربين “الأربعة” وأهم صفاتهم، كما ندرك أيضا أهمية وكيفية التكامل والتنسيق بينهم، ونحدد خطورة الاختلاف التربوى بين البيئات التربوية أو بين المربين بعضهم وبعض.
الجزيرة الثانية: جزيرة “المتربي”:
نستمتع باكتشاف تلك الجزيرة “الغامضة”، وذلك من خلال مجموعة من الأدوات والأساليب، التي نستكشف من خلالها ”12 صفة” من أهم خصائص الأطفال، ونعلم أسباب وجودها لديهم، وأيضا كيفية التعامل معها.
الجزيرة الثالثة: جزيرة “فلسفة التربية”:
أما في هذه الجزيرة “العريقة” فنفهم ما الذى يحرك الإنسان، ونتعرف فلسفة التربية وكيفية حدوث عملية التربية، وأيضا ندرك الفرق بين المبادئ والقيم، وأسباب اختلاف قيم البشر، وعلاقة التربية بهذا الأمر.
الجزيرة الرابعة: جزيرة “طرق التربية”:
وفي تلك الجزيرة “البديعة” نطوف بين “عشرة” من طرق ومسالك التربية “العبقرية”، نتعلم أهميتها وطرق استخدامها.
الجزيرة الخامسة: جزيرة “مشكلات التربية”:
ثم نختم بالجزيرة “الحكيمة” فنتعرف فيها كيفية التعامل مع المشكلات التربوية “بحكمة”، وذلك من خلال “خمس خطوات احترافية” تساعدنا على حل والتعامل الصحيح مع المشكلات التربوية
قائد الرحلة:
يصحبكم في الرحلة القبطان: سيد رمضان.
صاحب ورئيس مجلس إدارة أكاديمية التربية السعيدة.
مدرب ومستشار أسري وتربوي بعدد من المؤسسات.
قدم أكثر من “8 آلاف” ساعة تدريبية.
تدرب معه أكثر من “10 آلاف” متدرب.
خبرة حوالي 20 سنة في مجال العمل الدعوى والتربوى.
أهداف الدورة :
بنهاية الرحلة سيكون المشارك “إن شاء الله” قادرا على أن:
يقتنع بأهمية التربية “الاحترافية”.
يميز “10” أسباب للاهتمام بالولد.
يشعر بأهمية التربية السعيدة له ولولده.
يرتب أولوياته في اهتمامه بعملية التربية.
يدرك خطورة التربية العشوائية.
يحصر بيئات التربية الـ“3” وأهمية كل منها.
يتعرف المربين الـ“4” وصفاتهم.
يحدد “4” أمراض نفسية خطيرة تنتج عن التناقض التربوي بين المربين.
يدرس عدة طرق للتنسيق بين المربين.
يدرس فلسفة التربية.
يحدد القواعد الـ“2” للتربية.
يتعرف أهم ما ينبغى أن نتعلمه من أمور الدين فيما يخص التربية..
يتعرف أهم ما ينبغى أن نتعلمه من أمور الدنيا فيما يخص التربية..
يميز الفرق بين المبادئ والقيم.
يتعرف نظرية التكريس.
يفهم الفرق بين التكريس الخفي والمباشر.
يقتنع بأهمية دراسة خصائص الأطفال.
يدرك الفرق بين الطفل والقزم.
يتعرف “12” صفة من أهم صفات وخصائص الأطفال.
يستوعب سبب وجود بعض الصفات المزعجة (عناد- كثرة أسئلة – كثرة حركة….) لدى الطفل.
يمتلك مهارة التعامل واستثمار خصائص الأطفال المختلفة.
يفهم خصائص مرحلة المراهقة.
يتعلم كيف يتعامل مع مشكلات المراهقة.
يكتشف كلمة السر في التعامل مع المراهقين.
يتعرف كيفية تحقيق التربية المثالية.
يفهم الفرق بين أهداف ووسائل وطرق ومسالك التربية.
يتدرب عمليا على “10” طرق من أقوى طرق التربية مثل (القدوة-التعزيز-التعويد-اللعب-الحكمة-الرفق-…).
يدرك أهمية التعامل مع المشكلات التربوية.
يفهم الفرق بين التعامل مع المشكلات التربوية وحلها.
يتدرب على الخطوات الـ“5” للتعامل الصحيح مع المشكلات التربوية.
يدرس خطوات التعامل مع مشكلة التحرش الجنسي للأطفال.
محتوىات الدورة :
يستفيد المشارك بما يلي:
طريقة تدريب تفاعلية طبقا لفلسفة التعلم النشط Active learning.
ورش عمل لتطبيق محتويات الدپلومة.
طريقة عرض إبداعية وممتعة.
محاضرة بالفديو، مُلَخِّصَة للمنهج.
الكتاب الإلِكتروني .
كراسة مهام “احترافية” للتطبيق العملي مُعَدَّة للمربين.
أنشطة وورش عمل تفاعلية واحترافية.
استشارات فنية طَوال مدة تطبيق الدورة مع الأولاد.
مشروع تخرج عملي مع المتابعة من المدرب.
مادة إثرائية قوية لمن يريد الاستزادة في المجال.
الفئة المستهدفة:
يستفيد من هذه الدورة :
الآباء.
الأمهات.
الدعاة.
محفظو القرآن.
معلمو رياض الأطفال.
معلمو البراعم والمبتدئين في جمعيات تحفيظ القرآن الكريم.
معلمو المدارس.
معلمو صعوبات التعلم وذوي الاحتياجات الخاصة.
أخصائيو تعديل السلوك.
المدربون والميسرون.
أخصائيو الإرشاد التربوي.
القائمون على صنع البرامج التربوية.
العاملون في دور الأيتام.
كل من لديهم الرغبةُ في العمل بالمجال التربوي؛ مهما تَكُن مؤهِّلاتُهم.
الشَّهادة التي يحصل عليها المتدرب:
شَهادة مقدمة من مركز الدُّرِّ.
شهادة مقدمة من أكاديمية التربية السعيدة.
مدة الدورة:
مدة الدبلومة ستين ساعة..
اربع شهور..
شهرين ونصف محاضرات..
وشهر ونصف مشروع تخرج عملي..
خمس ساعات اسبوعيا.
رجاء ملئ النموذج بالاسفل للتسجيل بالدورة